向日葵承认视频app下载

首頁 · 新聞 · 綜合新聞 · 正文

綜合(he)新聞(wen)

中字號

【熱(re)議(yi)】切實提高政治能(neng)力和(he)執行(xing)力——機關(guan)部處和(he)業務單位代表熱(re)議(yi)中層領導人(ren)員(yuan)專題培訓班和(he)2021年下半(ban)年新學期工作(zuo)布置會

發布時間 :2021年(nian)08月30日 來源 :劉姝雯(wen)、吳春(chun)澗 編(bian)輯 :木子(zi) 瀏覽量 :

8月26-27日,學(xue)校(xiao)(xiao)舉(ju)辦(ban)中(zhong)層領導人員專題培訓班,重點圍繞提(ti)高我校(xiao)(xiao)中(zhong)層干部(bu)(bu)的政(zheng)治能力(li)和(he)(he)(he)執行力(li)進行專題研討培訓。8月27日,學(xue)校(xiao)(xiao)召開2021年(nian)(nian)下(xia)半(ban)年(nian)(nian)新學(xue)期(qi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)布置會(hui)(hui),總結上半(ban)年(nian)(nian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo),研究部(bu)(bu)署下(xia)半(ban)年(nian)(nian)和(he)(he)(he)下(xia)一階(jie)段學(xue)校(xiao)(xiao)各(ge)項重點工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。會(hui)(hui)后,全(quan)校(xiao)(xiao)廣大干部(bu)(bu)紛紛表示,要認真學(xue)習貫徹(che)會(hui)(hui)議精神(shen),切(qie)實(shi)把會(hui)(hui)議部(bu)(bu)署落實(shi)到學(xue)校(xiao)(xiao)黨建和(he)(he)(he)事業發展各(ge)項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)去,以更加飽滿(man)的精神(shen)狀態、更加務實(shi)的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風(feng),追求(qiu)一流、勇攀(pan)高峰,全(quan)力(li)推進學(xue)校(xiao)(xiao)各(ge)項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)再上新的臺階(jie)。

社(she)(she)(she)科(ke)處處長傅(fu)其林表示,參加(jia)(jia)本(ben)次(ci)中層領(ling)導(dao)人員(yuan)專(zhuan)題培訓班(ban)和新(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期工作布置會(hui)(hui),更加(jia)(jia)明(ming)確了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)“十四五”特(te)別(bie)是(shi)本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)(de)總體(ti)目標(biao)和戰略思路(lu),把握了(le)本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期黨的(de)(de)(de)建設(she)和一流(liu)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)建設(she)的(de)(de)(de)重(zhong)點(dian)工作與(yu)核心任(ren)務(wu)(wu),進一步確定了(le)我校(xiao)(xiao)(xiao)哲學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)爭(zheng)創(chuang)國(guo)(guo)內一流(liu)的(de)(de)(de)“文(wen)(wen)優”戰略舉(ju)措。我深(shen)刻體(ti)會(hui)(hui)到,要推(tui)(tui)進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)一流(liu)文(wen)(wen)科(ke)建設(she),產生一流(liu)的(de)(de)(de)標(biao)志(zhi)性(xing)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)成(cheng)果(guo),構建具有中國(guo)(guo)特(te)色、川(chuan)大(da)(da)風格的(de)(de)(de)“川(chuan)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)派(pai)”,必(bi)(bi)須具備一流(liu)的(de)(de)(de)文(wen)(wen)科(ke)管(guan)理(li)水(shui)平(ping),必(bi)(bi)須具有高水(shui)平(ping)的(de)(de)(de)服務(wu)(wu)團(tuan)隊,必(bi)(bi)須努(nu)力(li)(li)(li)提(ti)(ti)高政(zheng)(zheng)治(zhi)能力(li)(li)(li)和執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)(li)(li)。一是(shi)加(jia)(jia)強政(zheng)(zheng)治(zhi)站(zhan)位,不斷提(ti)(ti)高政(zheng)(zheng)治(zhi)判斷力(li)(li)(li)、政(zheng)(zheng)治(zhi)領(ling)悟力(li)(li)(li)、政(zheng)(zheng)治(zhi)執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)(li)(li),在(zai)復雜的(de)(de)(de)國(guo)(guo)際形勢下嚴(yan)格把好哲學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)理(li)過(guo)程中的(de)(de)(de)意識(shi)形態關(guan);二是(shi)管(guan)理(li)要服務(wu)(wu)于真(zhen)科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)、真(zhen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)問(wen)、真(zhen)問(wen)題,推(tui)(tui)動文(wen)(wen)科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)服務(wu)(wu)于“國(guo)(guo)之(zhi)大(da)(da)者”,為國(guo)(guo)家(jia)和地方經濟社(she)(she)(she)會(hui)(hui)發展(zhan)貢獻研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)成(cheng)果(guo)和智庫(ku)決策力(li)(li)(li)量(liang);三是(shi)提(ti)(ti)高文(wen)(wen)科(ke)科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)管(guan)理(li)執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)(li)(li),重(zhong)在(zai)實(shi)干,走在(zai)前列,認真(zhen)履職、責任(ren)到位,深(shen)入(ru)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)人文(wen)(wen)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)特(te)征與(yu)規律,加(jia)(jia)強文(wen)(wen)科(ke)科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)力(li)(li)(li)量(liang)組織與(yu)優勢整合,以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)派(pai)建設(she)、科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)團(tuan)隊和重(zhong)大(da)(da)平(ping)臺建設(she)推(tui)(tui)進有組織的(de)(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu);四是(shi)聚(ju)焦(jiao)文(wen)(wen)科(ke)核心競爭(zheng)力(li)(li)(li),以(yi)杰出教(jiao)授(shou)(shou)、講席(xi)教(jiao)授(shou)(shou)為引(yin)領(ling)構建一流(liu)文(wen)(wen)科(ke)人才隊伍(wu),以(yi)“創(chuang)新(xin)2035”五大(da)(da)先(xian)導(dao)計(ji)劃(hua)中的(de)(de)(de)“文(wen)(wen)明(ming)互鑒與(yu)全球治(zhi)理(li)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)計(ji)劃(hua)”為牽(qian)引(yin)帶(dai)動人文(wen)(wen)社(she)(she)(she)科(ke)重(zhong)大(da)(da)領(ling)域研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu),以(yi)國(guo)(guo)家(jia)社(she)(she)(she)科(ke)基金(jin)項(xiang)目為抓手提(ti)(ti)升(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)文(wen)(wen)科(ke)的(de)(de)(de)整體(ti)實(shi)力(li)(li)(li)。

科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)院(yuan)院(yuan)長(chang)劉超表示,王建(jian)國(guo)書記的(de)(de)講話強調(diao)了(le)政(zheng)治(zhi)(zhi)能(neng)力(li)(li),尤其是要(yao)(yao)提(ti)高(gao)政(zheng)治(zhi)(zhi)判(pan)斷(duan)力(li)(li)、政(zheng)治(zhi)(zhi)領悟力(li)(li)和政(zheng)治(zhi)(zhi)執(zhi)行力(li)(li),李言榮校長(chang)的(de)(de)講話強調(diao)了(le)執(zhi)行力(li)(li),尤其是對重(zhong)點工作(zuo)(zuo)要(yao)(yao)落實落細、真(zhen)(zhen)抓實干,深受鼓(gu)舞也深感(gan)責任重(zhong)大(da)。接下來科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)院(yuan)要(yao)(yao)深入學(xue)習貫徹會議精神,認真(zhen)(zhen)做(zuo)(zuo)好以下重(zhong)點工作(zuo)(zuo):一是扎實推(tui)進“創(chuang)(chuang)(chuang)新2035”五大(da)先導(dao)計劃的(de)(de)組(zu)織實施,以大(da)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)問(wen)題(ti)和關鍵核(he)(he)心(xin)(xin)(xin)技(ji)(ji)術(shu)的(de)(de)突破(po)為牽(qian)引,謀劃建(jian)設(she)高(gao)能(neng)級創(chuang)(chuang)(chuang)新平臺和大(da)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)裝置(zhi),促進學(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)交叉(cha)融合(he)與學(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)集(ji)群(qun)的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新發展;二是面(mian)向成渝地(di)區雙城經濟圈建(jian)設(she)國(guo)家重(zhong)大(da)戰(zhan)略,積極主動(dong)全(quan)面(mian)融入中國(guo)西部(bu)(成都)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)城建(jian)設(she);三是以問(wen)題(ti)和需(xu)求為導(dao)向,加強與重(zhong)點行業企業深度合(he)作(zuo)(zuo);四是圍繞(rao)(rao)“方(fang)向—人才(cai)—平臺—項目—成果(guo)”科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)新鏈,強化(hua)有組(zu)織的(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan),提(ti)高(gao)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)新鏈的(de)(de)整體(ti)效能(neng)。科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)院(yuan)將(jiang)繼續發揮(hui)將(jiang)教(jiao)師放在第一位,千方(fang)百計幫助老師成功(gong)的(de)(de)優良(liang)作(zuo)(zuo)風,圍繞(rao)(rao)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)核(he)(he)心(xin)(xin)(xin)競爭力(li)(li),不斷(duan)提(ti)升研(yan)(yan)究型管理水平,引導(dao)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)人員(yuan)心(xin)(xin)(xin)懷“國(guo)之大(da)者(zhe)”,做(zuo)(zuo)真(zhen)(zhen)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)、真(zhen)(zhen)學(xue)問(wen)、真(zhen)(zhen)貢獻,力(li)(li)爭產生一批“從0到1”的(de)(de)原創(chuang)(chuang)(chuang)性成果(guo),著力(li)(li)解決國(guo)家“卡脖子”的(de)(de)問(wen)題(ti),為建(jian)設(she)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)強國(guo)貢獻川大(da)力(li)(li)量。

發(fa)展(zhan)規(gui)劃處(“雙(shuang)一(yi)流”建(jian)設與質(zhi)量(liang)評估辦公室(shi))副處長孫克金表(biao)示,參加(jia)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)校中層領導(dao)人(ren)員(yuan)專(zhuan)題培(pei)訓班(ban)和新學(xue)(xue)(xue)(xue)期工(gong)作(zuo)(zuo)布置會后(hou),感(gan)受頗深,信心更滿(man)了(le),干勁更足了(le)。一(yi)是講政治,有(you)擔當(dang)。堅持(chi)和加(jia)強黨對學(xue)(xue)(xue)(xue)校工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)全面領導(dao),堅持(chi)立德樹人(ren)根本(ben)任(ren)務。要站高(gao)(gao)謀遠(yuan),站在黨和國家的(de)高(gao)(gao)度(du),大力(li)(li)(li)(li)(li)(li)加(jia)強人(ren)才(cai)隊伍建(jian)設,努(nu)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)培(pei)養和鍛造一(yi)大批視(shi)野高(gao)(gao)遠(yuan)、能力(li)(li)(li)(li)(li)(li)突出、素質(zhi)優(you)良(liang)、執行力(li)(li)(li)(li)(li)(li)強的(de)干部隊伍,確保(bao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校“十(shi)四五”開(kai)好(hao)(hao)局(ju)、開(kai)新局(ju)、起(qi)好(hao)(hao)步。二是身(shen)體力(li)(li)(li)(li)(li)(li)行,發(fa)揚認真精(jing)神(shen)和釘(ding)釘(ding)子(zi)(zi)精(jing)神(shen)。要肯花精(jing)力(li)(li)(li)(li)(li)(li),愿花精(jing)力(li)(li)(li)(li)(li)(li),努(nu)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)解決“卡脖(bo)子(zi)(zi)問題”。服(fu)務人(ren)才(cai)培(pei)養,引領學(xue)(xue)(xue)(xue)校發(fa)展(zhan),按照“文優(you)—理進(jin)—工(gong)改(gai)—醫強”的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)建(jian)設思路,推進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)交叉(cha)融合,持(chi)續打造高(gao)(gao)峰(feng)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)。干在實處,扎實推進(jin)發(fa)展(zhan)研究、學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)建(jian)設、眉山校區規(gui)劃、教學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)評估與監督等各項工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)內涵式(shi)(shi)發(fa)展(zhan),穩步提升(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)校核心競爭力(li)(li)(li)(li)(li)(li)和“雙(shuang)一(yi)流”建(jian)設水平。三是研究性地開(kai)展(zhan)工(gong)作(zuo)(zuo),不能“躺平”式(shi)(shi)發(fa)展(zhan)。充分發(fa)揮組織(zhi)能力(li)(li)(li)(li)(li)(li),動(dong)員(yuan)組織(zhi)更多的(de)優(you)秀同志,形成合力(li)(li)(li)(li)(li)(li)。聚(ju)焦學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)、排名等核心競爭力(li)(li)(li)(li)(li)(li),發(fa)揚專(zhuan)業、協力(li)(li)(li)(li)(li)(li)、創造、奉獻(xian)精(jing)神(shen),努(nu)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)推進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)校“雙(shuang)一(yi)流”建(jian)設。練好(hao)(hao)內功,做好(hao)(hao)表(biao)率。為學(xue)(xue)(xue)(xue)校謀發(fa)展(zhan),為黨和國家育人(ren)才(cai),為推動(dong)中國特色、川大風格(ge)世界(jie)一(yi)流大學(xue)(xue)(xue)(xue)建(jian)設不懈努(nu)力(li)(li)(li)(li)(li)(li)!

校(xiao)(xiao)紀(ji)委副(fu)書記兼紀(ji)委辦主(zhu)任、監察處處長滕文(wen)浩表(biao)示,王建(jian)國(guo)書記圍(wei)(wei)繞(rao)提高(gao)政治(zhi)能(neng)力(li),李言榮校(xiao)(xiao)長圍(wei)(wei)繞(rao)提高(gao)執(zhi)行(xing)力(li),講(jiang)形(xing)勢,講(jiang)問(wen)題(ti),講(jiang)舉措,講(jiang)方法(fa)(fa),明確(que)任務,指(zhi)明方向。王建(jian)國(guo)書記講(jiang)的(de)(de)提高(gao)政治(zhi)能(neng)力(li)的(de)(de)基本要(yao)(yao)求,讓(rang)我(wo)們準確(que)知道應該從哪些(xie)方面不(bu)斷提升自己的(de)(de)政治(zhi)能(neng)力(li);李言榮校(xiao)(xiao)長講(jiang)的(de)(de)如何提高(gao)執(zhi)行(xing)力(li),要(yao)(yao)弘揚認真(zhen)(zhen)精神(shen)(shen),要(yao)(yao)研究型地開展工作,要(yao)(yao)提高(gao)組(zu)織(zhi)能(neng)力(li),要(yao)(yao)以提升核心競爭力(li)為抓(zhua)手,很(hen)有(you)針(zhen)對性,接地氣,啟發很(hen)大。作為一名紀(ji)檢干(gan)部,有(you)四點體會(hui)。一是(shi)(shi)要(yao)(yao)有(you)危機意識、憂患意識,不(bu)但要(yao)(yao)縱向比較,更(geng)(geng)要(yao)(yao)橫向比較,找差距,補短板,不(bu)進則(ze)退、慢進也(ye)是(shi)(shi)退;二是(shi)(shi)工作要(yao)(yao)認真(zhen)(zhen),要(yao)(yao)投入精力(li),用(yong)心用(yong)情(qing),要(yao)(yao)把(ba)事情(qing)想明白(bai)、想透,把(ba)復雜問(wen)題(ti)簡單(dan)化;三是(shi)(shi)要(yao)(yao)不(bu)斷提高(gao)工作質效,謀(mou)定的(de)(de)事情(qing)要(yao)(yao)抓(zhua)落實(shi),出成(cheng)(cheng)效,把(ba)想法(fa)(fa)變成(cheng)(cheng)做法(fa)(fa),把(ba)做法(fa)(fa)變成(cheng)(cheng)成(cheng)(cheng)效,不(bu)能(neng)拖(tuo)拖(tuo)拉拉,更(geng)(geng)不(bu)能(neng)不(bu)了了之(zhi);四是(shi)(shi)要(yao)(yao)不(bu)斷提高(gao)站位和(he)(he)格局(ju),要(yao)(yao)緊(jin)盯國(guo)家和(he)(he)學校(xiao)(xiao)關注的(de)(de)重大問(wen)題(ti),結合新學期工作布置會(hui)精神(shen)(shen),謀(mou)劃推動部門工作,要(yao)(yao)順勢而為,多(duo)做實(shi)事。

黨委學(xue)生(sheng)工(gong)(gong)作部(處(chu))、武裝部部長陳森表示(shi),通過參(can)訓(xun)、參(can)會,首先是(shi)(shi)感(gan)(gan)(gan)到(dao)(dao)責(ze)(ze)任重(zhong)大(da)(da)。學(xue)生(sheng)工(gong)(gong)作責(ze)(ze)任重(zhong),意義大(da)(da),倍(bei)感(gan)(gan)(gan)光榮。王建國書(shu)記強調(diao),要(yao)準確把握提(ti)(ti)(ti)高(gao)(gao)政(zheng)(zheng)(zheng)治能力(li)的(de)(de)(de)(de)基(ji)本(ben)要(yao)求(qiu),把黨和人民賦予(yu)的(de)(de)(de)(de)政(zheng)(zheng)(zheng)治責(ze)(ze)任、政(zheng)(zheng)(zheng)治使(shi)命(ming)落到(dao)(dao)實(shi)處(chu)。他(ta)強調(diao)新學(xue)期(qi)要(yao)提(ti)(ti)(ti)高(gao)(gao)“政(zheng)(zheng)(zheng)治三力(li)”、增強做人“三氣”、發(fa)(fa)揚“三牛(niu)”精神(shen)。在(zai)當(dang)今世界百年未有之(zhi)大(da)(da)變局和中(zhong)華民族偉大(da)(da)復興戰略(lve)全局“兩個(ge)大(da)(da)局”的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)背(bei)景下(xia),高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)學(xue)工(gong)(gong)系統應緊密圍繞(rao)立德(de)樹人根本(ben)任務(wu),提(ti)(ti)(ti)升站位(wei)、主動作為(wei),以高(gao)(gao)度(du)的(de)(de)(de)(de)政(zheng)(zheng)(zheng)治使(shi)命(ming)感(gan)(gan)(gan)、社(she)會責(ze)(ze)任感(gan)(gan)(gan)辦好讓黨和人民滿意的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。其次是(shi)(shi)感(gan)(gan)(gan)到(dao)(dao)時不我待。李言榮校(xiao)(xiao)長重(zhong)點(dian)就提(ti)(ti)(ti)高(gao)(gao)執(zhi)行(xing)(xing)力(li)進行(xing)(xing)了培(pei)訓(xun)。他(ta)指出(chu)要(yao)以全面(mian)(mian)提(ti)(ti)(ti)高(gao)(gao)“三個(ge)值”為(wei)核心抓手,重(zhong)點(dian)做好七方面(mian)(mian)工(gong)(gong)作。新時代新征程新氣象(xiang),當(dang)前的(de)(de)(de)(de)社(she)會環(huan)境、學(xue)生(sheng)特點(dian)、育(yu)人理念、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)背(bei)景、發(fa)(fa)展(zhan)要(yao)求(qiu)都(dou)向我們(men)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作提(ti)(ti)(ti)出(chu)了新挑戰。我們(men)對(dui)于學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)培(pei)養仍存(cun)在(zai)不小的(de)(de)(de)(de)差距(ju),學(xue)生(sheng)工(gong)(gong)作要(yao)跟上學(xue)校(xiao)(xiao)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)步伐,全面(mian)(mian)謀(mou)劃和推進。最后是(shi)(shi)感(gan)(gan)(gan)到(dao)(dao)充滿信心。接下(xia)來,學(xue)工(gong)(gong)系統要(yao)在(zai)以往工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎上,在(zai)本(ben)科(ke)生(sheng)通識教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、核心競爭(zheng)力(li)培(pei)養、綜(zong)合素(su)質鍛造,以及思政(zheng)(zheng)(zheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)陣地(di)和隊伍建設等方面(mian)(mian)把握機遇、順勢而為(wei),在(zai)改(gai)革(ge)創新中(zhong)把學(xue)生(sheng)工(gong)(gong)作保底和摸高(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作推向新高(gao)(gao)度(du)。

黨(dang)委(wei)保(bao)(bao)衛(wei)部(bu)(處(chu)(chu))長袁斌表示,參(can)加了(le)(le)中層領(ling)導人員專(zhuan)(zhuan)題培訓班(ban)和新學(xue)(xue)期(qi)工(gong)(gong)作(zuo)布置會,組(zu)織了(le)(le)班(ban)子內部(bu)的(de)小組(zu)討論,有很多切(qie)身體會:一(yi)(yi)是(shi)進一(yi)(yi)步(bu)理解了(le)(le)提(ti)(ti)(ti)高中層干(gan)部(bu)政(zheng)(zheng)治(zhi)能(neng)(neng)力(li)(li)和執(zhi)行力(li)(li)的(de)重要(yao)(yao)意義。王建國書(shu)記在(zai)講話中強(qiang)(qiang)調(diao)了(le)(le)“為什么要(yao)(yao)提(ti)(ti)(ti)高政(zheng)(zheng)治(zhi)能(neng)(neng)力(li)(li)”的(de)四(si)(si)個需要(yao)(yao),李言榮校(xiao)(xiao)長強(qiang)(qiang)調(diao)了(le)(le)中層干(gan)部(bu)需要(yao)(yao)著力(li)(li)提(ti)(ti)(ti)高的(de)幾方面素(su)質和能(neng)(neng)力(li)(li),從根本上反映(ying)出中層干(gan)部(bu)提(ti)(ti)(ti)高政(zheng)(zheng)治(zhi)判斷(duan)(duan)力(li)(li)、政(zheng)(zheng)治(zhi)領(ling)悟力(li)(li)和政(zheng)(zheng)治(zhi)執(zhi)行力(li)(li)的(de)重要(yao)(yao)性。二(er)是(shi)進一(yi)(yi)步(bu)了(le)(le)解了(le)(le)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)改(gai)革發展宏偉篇章。在(zai)專(zhuan)(zhuan)題培訓班(ban)中了(le)(le)解了(le)(le)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)人才(cai)(cai)培養(yang)、師資隊(dui)伍(wu)、科(ke)研創新、“十四(si)(si)五”規劃和華西醫學(xue)(xue)等方面的(de)政(zheng)(zheng)策,對學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)宏觀(guan)層面的(de)工(gong)(gong)作(zuo)有了(le)(le)更深(shen)入地(di)了(le)(le)解,讓人耳目一(yi)(yi)新,同(tong)(tong)時對學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)未來發展充滿信心。三是(shi)進一(yi)(yi)步(bu)明確校(xiao)(xiao)園安全保(bao)(bao)衛(wei)工(gong)(gong)作(zuo)使命(ming)和責任(ren)。站在(zai)提(ti)(ti)(ti)升(sheng)政(zheng)(zheng)治(zhi)執(zhi)行力(li)(li)的(de)高度,高校(xiao)(xiao)保(bao)(bao)衛(wei)工(gong)(gong)作(zuo)就是(shi)講政(zheng)(zheng)治(zhi)的(de)工(gong)(gong)作(zuo),高校(xiao)(xiao)的(de)保(bao)(bao)衛(wei)隊(dui)伍(wu)首先是(shi)黨(dang)的(de)隊(dui)伍(wu),要(yao)(yao)對黨(dang)忠誠,對學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)忠誠,這是(shi)帶好(hao)保(bao)(bao)衛(wei)這支隊(dui)伍(wu)的(de)重要(yao)(yao)前提(ti)(ti)(ti)。結合保(bao)(bao)衛(wei)處(chu)(chu)實際工(gong)(gong)作(zuo),提(ti)(ti)(ti)高政(zheng)(zheng)治(zhi)能(neng)(neng)力(li)(li)和執(zhi)行力(li)(li),就是(shi)要(yao)(yao)把各項工(gong)(gong)作(zuo)抓落實、抓落地(di);把政(zheng)(zheng)治(zhi)能(neng)(neng)力(li)(li)提(ti)(ti)(ti)升(sheng)和專(zhuan)(zhuan)業(ye)素(su)養(yang)提(ti)(ti)(ti)升(sheng)結合起(qi)來,進一(yi)(yi)步(bu)加強(qiang)(qiang)學(xue)(xue)習、壓實責任(ren),尤其在(zai)疫情(qing)防控期(qi)間(jian),要(yao)(yao)敢于沖鋒在(zai)前、承擔責任(ren);同(tong)(tong)時結合黨(dang)史(shi)學(xue)(xue)習教(jiao)育(yu),提(ti)(ti)(ti)升(sheng)支部(bu)組(zu)織力(li)(li)、戰斗(dou)力(li)(li),才(cai)(cai)能(neng)(neng)不(bu)斷(duan)(duan)拔高,才(cai)(cai)能(neng)(neng)“不(bu)畏浮云(yun)遮(zhe)望眼”。

校(xiao)團(tuan)(tuan)委書記(ji)趙露表示(shi),通(tong)過這兩(liang)天(tian)的(de)(de)(de)學習(xi),收獲滿滿,受益匪淺。王建(jian)國(guo)書記(ji)的(de)(de)(de)報告內涵豐(feng)富、思想(xiang)深刻,從“為什么要提(ti)(ti)高(gao)政(zheng)(zheng)治能(neng)(neng)力(li)(li)”“如何(he)準確把握(wo)政(zheng)(zheng)治能(neng)(neng)力(li)(li)”“怎樣提(ti)(ti)高(gao)政(zheng)(zheng)治能(neng)(neng)力(li)(li)”三個方面,提(ti)(ti)出(chu)(chu)了(le)中(zhong)層(ceng)領導干(gan)部(bu)如何(he)在(zai)工(gong)作中(zhong)旗幟鮮明講政(zheng)(zheng)治、切(qie)實提(ti)(ti)高(gao)政(zheng)(zheng)治能(neng)(neng)力(li)(li),進(jin)一(yi)(yi)步明確了(le)未來努(nu)力(li)(li)的(de)(de)(de)方向。李言(yan)榮校(xiao)長的(de)(de)(de)報告求(qiu)真務實、重(zhong)點(dian)明確,強(qiang)(qiang)調了(le)提(ti)(ti)高(gao)執行力(li)(li)的(de)(de)(de)重(zhong)要意義(yi)(yi)和(he)路徑方法(fa),對于謀劃做(zuo)好(hao)今后一(yi)(yi)個時期的(de)(de)(de)工(gong)作具(ju)有(you)重(zhong)要的(de)(de)(de)指導意義(yi)(yi)。圍(wei)繞貫徹落實本次(ci)專題培訓班和(he)新(xin)(xin)學期工(gong)作布置會精神,校(xiao)團(tuan)(tuan)委領導班子認(ren)真討(tao)論(lun)新(xin)(xin)學期工(gong)作。一(yi)(yi)是(shi)全力(li)(li)做(zuo)好(hao)第十七屆“挑戰杯”國(guo)賽的(de)(de)(de)組織工(gong)作,確保(bao)本屆大賽辦得出(chu)(chu)色、出(chu)(chu)彩(cai)、出(chu)(chu)新(xin)(xin)。二是(shi)積(ji)極推動“睿川大”第二課(ke)堂成績單(dan)信息系統(tong)二期建(jian)設(she),為學校(xiao)培養一(yi)(yi)流(liu)拔尖(jian)創新(xin)(xin)人才提(ti)(ti)供有(you)力(li)(li)支(zhi)撐。三是(shi)強(qiang)(qiang)化思想(xiang)政(zheng)(zheng)治引(yin)領,堅持(chi)不(bu)(bu)懈(xie)用習(xi)近平(ping)新(xin)(xin)時代中(zhong)國(guo)特色社會主義(yi)(yi)思想(xiang)武裝團(tuan)(tuan)員青年。四是(shi)持(chi)續加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)團(tuan)(tuan)干(gan)部(bu)隊伍建(jian)設(she),保(bao)持(chi)和(he)增(zeng)強(qiang)(qiang)政(zheng)(zheng)治性(xing)(xing)、先進(jin)性(xing)(xing)、群眾性(xing)(xing),團(tuan)(tuan)結帶領新(xin)(xin)時代川大青年為加(jia)(jia)快(kuai)推進(jin)學校(xiao)“兩(liang)個偉(wei)大”、實現中(zhong)華民(min)族偉(wei)大復興的(de)(de)(de)中(zhong)國(guo)夢而不(bu)(bu)懈(xie)奮(fen)斗。

資產(chan)管(guan)(guan)理處(chu)(chu)處(chu)(chu)長(chang)宋戈揚表(biao)示,王建國書記在會(hui)上指(zhi)出領(ling)導干部要(yao)切實(shi)提高(gao)政治能力,這對我們的工作(zuo)(zuo)(zuo)提出更(geng)高(gao)要(yao)求。李言榮校(xiao)(xiao)長(chang)強(qiang)調了要(yao)提高(gao)執(zhi)行力,更(geng)加(jia)(jia)奮(fen)發(fa)有為(wei),對于部處(chu)(chu)來說,要(yao)建設(she)一支研究型的管(guan)(guan)理隊伍(wu),把管(guan)(guan)理工作(zuo)(zuo)(zuo)推(tui)向前沿(yan)。資產(chan)處(chu)(chu)將學校(xiao)(xiao)“十(shi)四五”事(shi)業發(fa)展規劃的相(xiang)關要(yao)求作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)工作(zuo)(zuo)(zuo)未來方向,校(xiao)(xiao)園(yuan)建設(she)與條件(jian)保障(zhang)要(yao)加(jia)(jia)強(qiang)規劃、把控(kong)節點、建立創(chuang)新(xin)思維;科學制定公房中長(chang)期規劃,健全(quan)公房管(guan)(guan)理工作(zuo)(zuo)(zuo)機(ji)制;加(jia)(jia)強(qiang)校(xiao)(xiao)名校(xiao)(xiao)譽(yu)、無形資產(chan)等(deng)產(chan)權管(guan)(guan)理;不斷加(jia)(jia)強(qiang)黨建工作(zuo)(zuo)(zuo),把工作(zuo)(zuo)(zuo)落到實(shi)處(chu)(chu),推(tui)進黨的建設(she)與事(shi)業發(fa)展相(xiang)融合。管(guan)(guan)理人員要(yao)增強(qiang)工作(zuo)(zuo)(zuo)主動意識,掌(zhang)握工作(zuo)(zuo)(zuo)規律(lv),成(cheng)為(wei)工作(zuo)(zuo)(zuo)的主導者(zhe)。

華(hua)(hua)西(xi)醫(yi)學(xue)中(zhong)(zhong)心常務副主任沈(shen)彬表示,中(zhong)(zhong)層(ceng)強(qiang),團隊強(qiang),中(zhong)(zhong)層(ceng)興(xing),則事(shi)業興(xing)。在中(zhong)(zhong)層(ceng)領(ling)(ling)導人(ren)員專題培訓班中(zhong)(zhong),王建(jian)(jian)(jian)國書記(ji)和李言榮校(xiao)長分(fen)別(bie)就(jiu)中(zhong)(zhong)層(ceng)領(ling)(ling)導如何提高“政治(zhi)三力(li)(li)”和加強(qiang)研究型工(gong)(gong)作(zuo)(zuo),提高工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)執行(xing)力(li)(li)兩個方面進(jin)(jin)行(xing)了深(shen)刻的(de)講解和指導。作(zuo)(zuo)為一(yi)名中(zhong)(zhong)層(ceng)干(gan)(gan)部(bu),聆(ling)聽授課后(hou),感悟(wu)(wu)頗(po)深(shen):把提高政治(zhi)判斷力(li)(li)、政治(zhi)領(ling)(ling)悟(wu)(wu)力(li)(li)、政治(zhi)執行(xing)力(li)(li)放在干(gan)(gan)部(bu)能(neng)力(li)(li)培養的(de)最(zui)重要位置(zhi),這不(bu)僅是黨和國家(jia)的(de)需(xu)要、也是學(xue)校(xiao)建(jian)(jian)(jian)設世界(jie)一(yi)流(liu)大學(xue)的(de)需(xu)要,更是領(ling)(ling)導干(gan)(gan)部(bu)自(zi)身(shen)成長的(de)需(xu)要。講求認(ren)真二字,發揚鉆(zhan)研精神,提升組織能(neng)力(li)(li),才能(neng)切實地干(gan)(gan)好工(gong)(gong)作(zuo)(zuo),干(gan)(gan)實工(gong)(gong)作(zuo)(zuo),發揮領(ling)(ling)導干(gan)(gan)部(bu)的(de)引(yin)領(ling)(ling)作(zuo)(zuo)用(yong)。今年(nian)(nian)是“十四五”規(gui)劃(hua)和第二輪“雙一(yi)流(liu)”建(jian)(jian)(jian)設的(de)開局之年(nian)(nian),也是“華(hua)(hua)西(xi)醫(yi)學(xue)整(zheng)體(ti)(ti)率先邁入一(yi)流(liu)”的(de)關鍵節點(dian),全體(ti)(ti)醫(yi)學(xue)中(zhong)(zhong)層(ceng)干(gan)(gan)部(bu)要切實擔負起時(shi)代賦予(yu)的(de)新使(shi)命,華(hua)(hua)西(xi)醫(yi)學(xue)中(zhong)(zhong)心將緊密(mi)圍(wei)繞(rao)下半年(nian)(nian)重點(dian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo),堅持黨建(jian)(jian)(jian)與事(shi)業同(tong)發展,同(tong)時(shi)搶抓機(ji)遇、主動作(zuo)(zuo)為,按(an)照學(xue)校(xiao)有關醫(yi)學(xue)發展的(de)總體(ti)(ti)規(gui)劃(hua)和工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)思路,緊抓疫(yi)情防控不(bu)松懈,深(shen)化醫(yi)工(gong)(gong)融合(he),探索破題醫(yi)文、醫(yi)理等領(ling)(ling)域(yu);推(tui)進(jin)(jin)未(wei)來醫(yi)學(xue)港灣計劃(hua)等,協力(li)(li)推(tui)動華(hua)(hua)西(xi)醫(yi)學(xue)的(de)高峰效應、品(pin)牌效應和引(yin)領(ling)(ling)效應,為推(tui)動中(zhong)(zhong)國特色(se)、川(chuan)大風(feng)格世界(jie)一(yi)流(liu)大學(xue)建(jian)(jian)(jian)設作(zuo)(zuo)出貢獻。

信息(xi)化(hua)建(jian)設(she)與(yu)管理(li)(li)辦公室主任(ren)(ren)段(duan)磊表(biao)示,王建(jian)國(guo)(guo)書記(ji)關于(yu)提(ti)(ti)高政治(zhi)能(neng)(neng)力(li)(li)和李(li)言榮(rong)校(xiao)長(chang)關于(yu)提(ti)(ti)高執行力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)講話思(si)想深刻、內(nei)涵豐(feng)富,既(ji)是(shi)對(dui)(dui)提(ti)(ti)高政治(zhi)站(zhan)位、統(tong)一(yi)思(si)想認(ren)(ren)識、強(qiang)(qiang)化(hua)履職擔當(dang)的(de)(de)(de)(de)思(si)想指引,又是(shi)對(dui)(dui)切(qie)實(shi)(shi)開(kai)展實(shi)(shi)際(ji)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)方法傳授和具(ju)體要(yao)(yao)求(qiu)(qiu),我從中深刻認(ren)(ren)識到政治(zhi)工(gong)作(zuo)是(shi)一(yi)切(qie)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)生命線;提(ti)(ti)高政治(zhi)能(neng)(neng)力(li)(li)是(shi)黨(dang)和國(guo)(guo)家(jia)對(dui)(dui)干(gan)部(bu)的(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)與(yu)需(xu)(xu)要(yao)(yao)、是(shi)黨(dang)和國(guo)(guo)家(jia)事(shi)業發(fa)(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)與(yu)需(xu)(xu)要(yao)(yao)、是(shi)建(jian)設(she)中國(guo)(guo)特色(se)世界一(yi)流大學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)與(yu)需(xu)(xu)要(yao)(yao)、更是(shi)干(gan)部(bu)自身成長(chang)的(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)與(yu)需(xu)(xu)要(yao)(yao)。信息(xi)化(hua)辦將(jiang)加強(qiang)(qiang)理(li)(li)論學(xue)(xue)(xue)習,在全(quan)面貫徹黨(dang)的(de)(de)(de)(de)路線和要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐中,不(bu)斷(duan)提(ti)(ti)高政治(zhi)“三(san)(san)力(li)(li)”,增強(qiang)(qiang)做人“三(san)(san)氣(qi)”,發(fa)(fa)(fa)揚(yang)“三(san)(san)牛(niu)(niu)”精神(shen)。提(ti)(ti)高執行力(li)(li),推動各(ge)項工(gong)作(zuo)開(kai)展,是(shi)提(ti)(ti)高政治(zhi)能(neng)(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)落腳(jiao)點,在干(gan)中學(xue)(xue)(xue)、在學(xue)(xue)(xue)中干(gan)。新學(xue)(xue)(xue)期工(gong)作(zuo)布置(zhi)會指出,今年(nian)上半年(nian),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)工(gong)作(zuo)“大事(shi)多、要(yao)(yao)事(shi)多、喜事(shi)多”,各(ge)項事(shi)業蓬(peng)勃發(fa)(fa)(fa)展、大踏(ta)步(bu)前進,取得了令人鼓舞的(de)(de)(de)(de)好成績。趁此勢頭,在新學(xue)(xue)(xue)期,信息(xi)化(hua)辦將(jiang)堅持立德(de)樹人根(gen)本任(ren)(ren)務,胸(xiong)懷“國(guo)(guo)之大者”,認(ren)(ren)真學(xue)(xue)(xue)習、領(ling)會、發(fa)(fa)(fa)揚(yang)“三(san)(san)牛(niu)(niu)”精神(shen),按照學(xue)(xue)(xue)校(xiao)統(tong)一(yi)部(bu)署,扎實(shi)(shi)推進各(ge)項工(gong)作(zuo),將(jiang)黨(dang)史學(xue)(xue)(xue)習教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)成效(xiao)轉化(hua)為(wei)辦實(shi)(shi)事(shi)、開(kai)新局(ju)的(de)(de)(de)(de)推動力(li)(li)。對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)信息(xi)化(hua)建(jian)設(she)中數(shu)據治(zhi)理(li)(li)、網絡安全(quan)、校(xiao)園(yuan)無線網建(jian)設(she)等重(zhong)點工(gong)作(zuo),發(fa)(fa)(fa)揚(yang)“三(san)(san)牛(niu)(niu)”精神(shen),苦干(gan)、實(shi)(shi)干(gan)、巧干(gan),全(quan)力(li)(li)以赴。通(tong)過不(bu)斷(duan)增強(qiang)(qiang)組織能(neng)(neng)力(li)(li),研究(jiu)性地管理(li)(li),為(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)“十四五”發(fa)(fa)(fa)展新征程貢獻信息(xi)化(hua)的(de)(de)(de)(de)力(li)(li)量。

后勤(qin)保障部黨(dang)委書記惠新強表示,部門(men)要認(ren)(ren)真學(xue)(xue)習(xi)貫徹學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)中(zhong)層領導(dao)人員專(zhuan)題培(pei)訓班和(he)(he)新學(xue)(xue)期工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)布置會(hui)精神,重(zhong)點從(cong)四(si)個方面聚力(li)(li)重(zhong)點工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)、提(ti)(ti)升政(zheng)治(zhi)能(neng)力(li)(li)、提(ti)(ti)高(gao)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)執(zhi)行力(li)(li):一是(shi)(shi)講政(zheng)治(zhi),提(ti)(ti)升部門(men)干部群眾的(de)政(zheng)治(zhi)能(neng)力(li)(li)。在(zai)各項工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)不(bu)斷提(ti)(ti)高(gao)政(zheng)治(zhi)判斷力(li)(li)、政(zheng)治(zhi)領悟力(li)(li)、政(zheng)治(zhi)執(zhi)行力(li)(li),扎(zha)實做好(hao)校(xiao)(xiao)內巡察和(he)(he)中(zhong)央巡視的(de)整(zheng)改(gai)落實工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo),把(ba)好(hao)“方向盤”;二是(shi)(shi)提(ti)(ti)高(gao)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)執(zhi)行力(li)(li)。堅(jian)持(chi)以問題為導(dao)向,學(xue)(xue)在(zai)深處(chu)、謀在(zai)要處(chu)、干在(zai)實處(chu)、走在(zai)前(qian)列,切(qie)實提(ti)(ti)升工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)執(zhi)行力(li)(li),做到(dao)后勤(qin)保障服務(wu)優質、高(gao)效高(gao)能(neng);三是(shi)(shi)認(ren)(ren)真學(xue)(xue)習(xi)《中(zhong)國共產黨(dang)普通高(gao)等學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)基層工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)組織(zhi)條例》,不(bu)斷提(ti)(ti)升黨(dang)務(wu)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)能(neng)力(li)(li)和(he)(he)黨(dang)支部的(de)建(jian)設(she)質量(liang),要把(ba)打造后勤(qin)黨(dang)支部的(de)標準化(hua)(hua)、規范化(hua)(hua)建(jian)設(she)放在(zai)更加(jia)突出的(de)位置;四(si)是(shi)(shi)以學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)“十四(si)五(wu)”規劃為抓手,加(jia)快推進后勤(qin)體(ti)制(zhi)機制(zhi)改(gai)革(ge),進一步理順后勤(qin)運(yun)行機制(zhi),突破發(fa)展瓶頸(jing),助力(li)(li)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)“三值(zhi)”提(ti)(ti)升,為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)“雙一流”建(jian)設(she)貢(gong)獻(xian)后勤(qin)力(li)(li)量(liang)。

社(she)區(qu)建設(she)辦公室主任(ren)嚴成輝表示(shi),王(wang)建國(guo)書記(ji)重(zhong)(zhong)點圍繞提(ti)高我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)層干(gan)部的(de)(de)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)能力(li)進行了深入闡(chan)述,我(wo)有(you)(you)兩點體會(hui):一是(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)提(ti)高政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)能力(li)和(he)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)站位(wei)。把學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教職工(gong)(gong)(gong)(gong)、家(jia)屬(shu)對美好(hao)(hao)(hao)生活的(de)(de)向往,作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)社(she)區(qu)辦工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)出(chu)發(fa)點和(he)落腳點。把好(hao)(hao)(hao)事做(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)(hao)(hao),小事做(zuo)(zuo)(zuo)細,難事化(hua)(hua)解,真正把群眾的(de)(de)事情(qing)做(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)(hao)(hao)。二是(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)提(ti)高政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)敏銳性。作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)與群眾直(zhi)接(jie)聯系的(de)(de)基(ji)層單位(wei),在(zai)(zai)(zai)(zai)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)特別(bie)注意(yi)加強政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)敏銳性,說(shuo)話(hua)辦事講政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)講原則(ze),心(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)有(you)(you)底線。李(li)言榮校(xiao)(xiao)(xiao)長在(zai)(zai)(zai)(zai)講話(hua)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)重(zhong)(zhong)點強調執行力(li),單位(wei)和(he)個人要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)切實(shi)(shi)(shi)將執行力(li)放(fang)在(zai)(zai)(zai)(zai)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)位(wei)置,以迅速、有(you)(you)效(xiao)的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)際(ji)行動(dong),貫(guan)徹(che)落實(shi)(shi)(shi)好(hao)(hao)(hao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)和(he)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)各(ge)項安排部署。在(zai)(zai)(zai)(zai)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong),我(wo)們要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)敢(gan)于擔當、善于作(zuo)(zuo)為(wei)(wei),著眼(yan)未來(lai)、敢(gan)于謀動(dong),特別(bie)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)注重(zhong)(zhong)培養年(nian)輕干(gan)部和(he)后備力(li)量。要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)及時(shi)向全體同事傳達新學(xue)(xue)期工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)布置會(hui)的(de)(de)精(jing)神,推動(dong)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)決(jue)策(ce)在(zai)(zai)(zai)(zai)本部門落實(shi)(shi)(shi)落細。要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)結合社(she)區(qu)實(shi)(shi)(shi)際(ji),做(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)(hao)(hao)以下幾方(fang)面(mian)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo):一是(shi)認真貫(guan)徹(che)落實(shi)(shi)(shi)習近平總書記(ji)“七一”重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)講話(hua)精(jing)神,把中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)的(de)(de)決(jue)策(ce)部署貫(guan)徹(che)落實(shi)(shi)(shi)好(hao)(hao)(hao),繼續抓好(hao)(hao)(hao)黨史學(xue)(xue)習教育;二是(shi)繼續抓好(hao)(hao)(hao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)家(jia)屬(shu)區(qu)疫(yi)情(qing)常態化(hua)(hua)防控工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)不放(fang)松(song),統籌做(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)(hao)(hao)疫(yi)情(qing)常態化(hua)(hua)防控工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo);三是(shi)抓好(hao)(hao)(hao)巡視整改落實(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo),把群眾的(de)(de)“急難愁(chou)盼”問題解決(jue)好(hao)(hao)(hao);四(si)是(shi)加大(da)推進校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)內小區(qu)環境(jing)(jing)的(de)(de)優(you)化(hua)(hua)與治(zhi)(zhi)(zhi)理工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo),為(wei)(wei)教職工(gong)(gong)(gong)(gong)創造良好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)環境(jing)(jing)。

出國留學人員培訓部主任陳兵(bing)表(biao)示,王建國書記(ji)和李言榮(rong)校長(chang)指(zhi)出,學校面(mian)臨難得(de)的(de)發展機遇,取得(de)了顯著(zhu)(zhu)的(de)成績,我們倍(bei)受鼓舞;但也有(you)困(kun)難和挑戰,縱向(xiang)看,學校進步(bu)(bu)很大(da),橫著(zhu)(zhu)比,差距也不小。要(yao)(yao)(yao)站(zhan)在國家世界的(de)角度,胸懷“國之大(da)者”。作(zuo)(zuo)為(wei)中層領導(dao)干部,我深感不斷提(ti)升(sheng)(sheng)政治(zhi)能力(li)(li)(li)和執行(xing)力(li)(li)(li)的(de)重要(yao)(yao)(yao)性,在工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中要(yao)(yao)(yao)把(ba)切實(shi)(shi)提(ti)升(sheng)(sheng)“政治(zhi)三力(li)(li)(li)”落到實(shi)(shi)處,夯(hang)實(shi)(shi)基層工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)政治(zhi)執行(xing)力(li)(li)(li),對標(biao)對表(biao)黨(dang)中央重大(da)決策部署(shu),善于(yu)把(ba)握和解決工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中的(de)主要(yao)(yao)(yao)矛(mao)盾,堅持(chi)問題(ti)導(dao)向(xiang)、目標(biao)導(dao)向(xiang)、效(xiao)(xiao)果導(dao)向(xiang),練就(jiu)攻堅克(ke)難的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)能力(li)(li)(li),真正(zheng)做(zuo)到把(ba)想法(fa)變成辦法(fa)、做(zuo)法(fa),變成成效(xiao)(xiao)。部院將向(xiang)全體教(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)(gong)傳(chuan)達(da)會議精神,并認(ren)真貫徹落實(shi)(shi),立足高(gao)質量(liang)發展要(yao)(yao)(yao)求,不斷提(ti)升(sheng)(sheng)管理服(fu)務水(shui)平,提(ti)升(sheng)(sheng)為(wei)群(qun)眾辦實(shi)(shi)事的(de)能力(li)(li)(li),做(zuo)好(hao)部院各(ge)項(xiang)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)安排(pai),用(yong)實(shi)(shi)際行(xing)動堅決完成好(hao)各(ge)項(xiang)任務,在疫情防控、中央巡(xun)視整改落實(shi)(shi)、持(chi)續抓黨(dang)史學習教(jiao)(jiao)育(yu)和推動“十四(si)五(wu)”開局起(qi)步(bu)(bu)四(si)方(fang)面(mian)抓緊(jin)抓實(shi)(shi)。不斷提(ti)高(gao)政治(zhi)站(zhan)位(wei),帶(dai)領教(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)(gong)知重負(fu)重、攻堅克(ke)難,不斷提(ti)高(gao)服(fu)務學校和社會的(de)能力(li)(li)(li)、層次(ci)和水(shui)平,為(wei)建設(she)一(yi)流的(de)國際教(jiao)(jiao)育(yu)重要(yao)(yao)(yao)平臺而努力(li)(li)(li)奮斗,以實(shi)(shi)際行(xing)動為(wei)學校“雙一(yi)流”建設(she)作(zuo)(zuo)出新的(de)更大(da)貢獻(xian)。